Практическая Математика 4 КЛАС, Рабочая Тетрадь, І ЧАСТИНА. Перспектива 21-3

Учебному пособию «Рабочая тетрадь «Практическая математика. 4 класс»» в 2-х частях для лиц с особыми образовательными потребностями (F 70) для учреждений общего среднего образования предоставлен гриф Министерства образования и науки Украины «Одобрено для использования в образовательном процессе» (решение экспертной комиссии по специальной педагогике от 06 октября 2021 ).

Тетрадь доступна для детей с интеллектуальными нарушениями, поскольку разработана на основе принципов безошибочного обучения, связи с реальной жизнью и практической значимости учебного материала.

Принцип безошибочного обучения предполагает необходимую помощь на каждом из этапов изучения темы. Задачи каждого урока упорядочены в определенной системе – от простого к сложному, каждая последующая задача содержит элементы предыдущего или опирается на полученные знания; задания аналогичны по содержанию, способам выполнения, особенностям визуализации на странице, упражнения содержат образец выполнения и т.д.

Принципы связи с реальной жизнью и практической значимости учебного материала предполагают формирование таких важных жизненных компетентностей, как умение пользоваться деньгами и ориентироваться во времени.

Содержание учебного пособия составлено на основе следующих методик:

- Пиктограммы,

- ТАН-Содерберг,

- Нумикон.

Особенно ценно то, что нумерация и арифметические действия в пределах 100 изучаются с помощью методики «Нумикон», которая дает возможность визуализировать абстрактные числа в форме паттернов. По аналогии размещаются монеты, кружочки, создающие измененные условия для демонстрации чисел и выполнения арифметических действий с ними.

В рабочей тетради предлагается адаптированная система работы над текстовыми задачами, способствующая формированию у учащихся способности осмысленно работать.

Безусловно, обучение учащихся с особыми образовательными потребностями с применением рабочей тетради «Практическая математика» будет интересным, содержательным, осмысленным и будет способствовать формированию в них математической компетентности.