Постановка звуків у вимові дітей дошкільного та молодшого шкільного віку

Передмова

Розділ І. Науково-теоретичні основи логопедичної роботи при порушеннях вимови звуків у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку

1.1.   Анатомо-фізіологічні основи вимовляння

1.1.1. Механізм вимовляння

1.1.2. Утворення звуків мовлення

1.2.   Короткі відомості з фонетики української мови

1.2.1. Класифікація голосних звуків

1.2.2. Особливості звучання приголосних звуків у мовленні

1.2.3. Класифікація приголосних звуків за М. Савченко

Розділ ІІ.    Логопедична робота при порушеннях вимовної сторони мовлення

2.1.   Методика організації логопедичної роботи при порушеннях вимовної сторони мовлення

2.2.   Недоліки вимовляння голосних звуків та прийоми їхньої постановки

Голосні звуки

Звук [а]

Звук [о]

Звук [у]

Звук [е]

Звук [и]

Звук [і]

2.3.   Недоліки вимовляння приголосних звуків та прийоми їхньої постановки

Приголосні звуки

Звуки [п], [б], [м]

Звуки [д], [т], [н], [д′], [т′], [н′]

Звуки [к], [ґ], [г], [х]

Звук [в]

Звук [ф]

Звук [й]

Звуки [с], [с′], [з], [з′], [ц], [ц′], [дз], [дз′]

Звуки [ш], [ж], [ч], [дж]

Звукосполучення [шч] (буква щ)

Звуки [л], [л′]

Звуки [р], [р′]

Розділ ІІІ.  Логопедичні засоби постановки і виправлення вимови звуків у дітей

3.1.   Логопедичні зонди для механічної постановки і виправлення вимови звуків у дітей

3.1.1. Постановочні зонди за методикою Ф. Рау

3.1.2. Постановочні зонди за методикою Л. Волкової

3.1.3. Універсальні зонди та зондозамінювачі в логопедичній практиці

3.1.4. Шпателі для корекції вимови звуків у логопедичній практиці

3.2.   Нові інструменти у світовій логопедичній практиці

3.2.1. Вестибулярні пластинки в логопедичній практиці

3.2.2. Міофункціональні тренажери в логопедичній практиці

3.3.   Прийоми використання логопедичних зондів

Список використаних джерел