Інклюзивна освіта. Методичні рекомендації для педагогів загальноосвітніх навчальних закладів

Методичний посібник призначений для вихователів, учителів і психологів навчальних закладів інклюзивної освіти. Мета авторів - надати корисні поради щодо створення компетентної команди в навчальному закладі, де навчаються діти з особливими освітніми потребами, діти із затримкою психічного розвитку, розладами аутистичного спектру тощо, для індивідуального планування й успішної адаптації дитини в освітнє середовище. Зацікавлені особи можуть ознайомитися з основними методами, рекомендованими для використання в навчанні дітей із ЗПР і РАС, особливостями взаємодії з родиною дитини, а також отримати підказки щодо організації роботи в класі.

Інклюзивне навчання. Компоненти успішної реалізації інклюзивної освіти
Знайомство з дитиною та батьками
Особливі освітні потреби дітей із ЗПР та аутизмом: сенсорні, когнітивні, емоційні, соціальні, мовленнєві, комунікативні та поведінкові особливості
Інструменти роботи, методи та техніки. Візуальна підтримка
Небажана поведінка
Сенсорна інтеграція
Альтернативні засоби комунікації
Заохочення. Жетонна система
Підказки
Соціальні історії
Література